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我国篮球后备人才的培养_篮球培养后备人才

tamoadmin 2024-06-02
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我国篮球后备人才的培养_篮球培养后备人才

中学篮球运动的训练工作是在教练员的指导下,全面发展运动员的身体素质,提高技术战术水平,推动群众性篮球活动开展的一项必不可少的措施,是中学生课外体育活动的一项重要组织形式,符合国家体委篮球训练必须“从小培养、打好基础、系统训练、积极提高”的方针。积极开展中学生篮球业余训练,有利于提高学校篮球运动水平,推动学校篮球运动的开展,培养体育活动骨干,活跃学校的文化生活,促进学校精神文明建设,更好地培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和保卫者。

一、中学篮球队的组建与管理

中学篮球队的组建工作一般可采取推荐和选拔的方法进行。有条件的学校可按年级或班级比赛逐级进行选拔,除注意选出思想好、学习好、有一定篮球基础的学生进入校代表队外,选拔时还应注意下列基本条件:

(1)身体形态:宜选身材高大,体型匀称,腿长臂长,肩宽腰细,脚大足弓深为好。

(2)身体机能:要求身体健康,心肺机能良好,能吃苦耐劳。

(3)身体素质:要求能在短时间内充分发挥身体各部分潜力,如反应速度、爆发力、灵活性和关节柔韧性要好。

(4)技术基础:这是选拔队员的重要条件之一。可以通过测试队员运球、投篮、传接球及防守等技术水平,观察、评估其反应能力和协调性,动作的规范化程度以及配合意识、球感等。初中学生年龄尚小,技术基础的要求应与高中学生有所不同。

(5)心理素质:心理素质是指在智力活动中和在个性心理行为上反应出来的反射能力。如对空间动觉方位和距离的准确判断,位置选择性好。

经选拔的队员名单应张榜公布,以引起学校重视和激发队员的责任感和荣誉感。在公布前还应征求班主任和学校领导意见,以得到他们的支持和帮助。

学校篮球队成立后,应列入学校教务管理、后勤管理和学校整体目标管理之中,在体育教研组具体指导下进行日常训练与管理。要加强组织领导,选派好教练员,除建立必要的管理制度和加强思想品德教育外,学校篮球队管理关键在“三落实”:

(1)人员组织落实:除篮球队队员与教练员名单要落实外,日常训练、比赛与管理应在体育组具体领导下进行,应请学校明确一名副校长分管,以协调教务与总务及行政的关系,便于顺利开展工作。

(2)训练比赛落实:篮球队的训练与比赛应按训练计划安排落实。制定好每学期、每周、每节课的训练与比赛计划。要有周密、固定的训练时间与场地,并保证训练时教练员与队员都能到位。因为篮球是集体项目,队员之间必须经过较长时间的配合才能达到默契。训练时若人员不保证,松松垮垮,则影响训练计划的完成和全队水平的提高。

(3)必要的经费、器材要落实:这里主要是指教练员与队员的必要补助费和比赛服装及一些交通费和球等。如不注意解决,则可能影响球队训练的积极性,也给管理工作带来困难。

二、中学篮球队训练任务与内容

中学篮球业余训练是整个运动训练工作的一个重要环节,是我国三级训练体制中的初级训练形式。运动训练的根本目的,在于充分发挥运动员的生理、心理潜力,提高运动水平,创造优异专项运动成绩。但是中学篮球队训练是在业余时间进行的,学生必须努力完成教育部门颁发的各科教学计划,并在上好体育课,完成体育教学任务的同对,在课余时间完成训练任务。因此,根据中学体育教学的总任务和中学业余训练的特点,中学篮球队训练的基本任务是:

(1)加强身体训练,全面发展身体素质,促进正常发育,增强体质,提高机体能力。

(2)学习和掌握篮球运动的基础知识、技术和战术,提高运用能力,不断提高篮球运动水平。

(3)为高一级的运动队和专门学校培养输送后备人才,为篮球运动的普及与提高培养优秀骨干。

(4)进行爱国主义和集体主义教育,使运动员从小树立为集体争光的荣誉感,培养优良的作风和坚强的意志品质。

实现中学篮球训练任务,必须有明确的训练内容与要求。训练内容的选择应根据学校业余训练大纲的规定,篮球运动训练规律和结合中学生实际水平等因素选择确定,并严格在训练计划中付之实施。篮球训练工作要坚决贯彻我国篮球运动“积极主动,勇猛顽强,快速、灵活、全面、准确”的方针。训练内容包括六个方面:

(1)作风训练:作风训练是球队思想政治建设的重要方面,是运动员精神面貌的反映。要教育队员为集体而勤学苦练,培养敢于拼搏勇于进取的战斗作风;训练中要遵守纪律,团结互助,比赛中要尊重服从裁判,胜不骄、败不馁。作风训练要落实到训练计划并贯穿到训练全过程。

(2)身体训练:身体素质是技术的基础,必须把身体素质训练放在重要位置来抓。根据中学生的年龄和生理特点,身体训练应以提高速度、灵敏和柔韧等素质为主,发展力量和耐力素质为辅,合理安排,保证重点,主辅结合,既要发展一般身体素质,又要结合篮球运动特点发展专项运动素质,还应注意把身体素质训练与技术训练有机结合。

(2)技术和战术训练:技术是战术的基础,要长期不懈地坚持技术训练。技术训练要按“全面、实用、准确、熟练”的要求进行。中学生模仿能力强,可塑性大,容易掌握动作,但同时又是稳定性差,易受错误动作影响。因此,训练时要重视技术动作的正确性和要求规范化。

技术训练应注意基本功和常用技术两个方面。篮球基本功包括手功、脚功、视野、腰胯和意识五个方面。各种基本功的训练对掌握技术,运用技能,形成熟练的技巧有十分重要的意义。常用技术训练应包括移动、传接球、运球、投篮、突破和防守等。要确立以快速为中心,以手脚基本功为基础,以投篮为重点全面训练的指导思想。

战术是比赛中攻守对抗的方法。战术内容多、制约性大,必须结合中学生实际水平出发抓好个人攻守战术行动和攻守基础配合为主,结合快攻再到全队配合。注意培养学生的想象和思维的创造性,提高分析与综合思维能力,深刻领会篮球运动对抗规律和对规则的理解与运用。

(4)心理素质训练:心理素质训练是有意识、有目的地采用一定的手段、方法,对运动员施加影响,以发展其心理品质和调节心理状态的教育过程。心理素质训练的方法主要有模拟训练、自我暗示(自信心)训练、注意力集中训练和放松训练等。心理训练应结合意志品质、情感、作风等进行训练,同时应注意在重大比赛或重要场次比赛中锻炼运动员,使之经受实战考验,以培养良好的心理素质。

(5)智力训练:智力训练是在训练过程中有目的、有计划地提高运动员智力水平的训练。现代篮球运动要求运动员具备较高的文化知识和智力水平去认识、掌握篮球运动的规律,从而提高运动技术水平。同时也要求教练员更多地吸取和应用其他科学理论来进行科学化训练,以提高运动员智能。

智力训练可采用多种方法进行。如写训练日记、训练心得体会,准备会及赛后总结会的发言,组织专题

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今年8月,中国男篮国家队集训大名单终于出炉,这是主教练杜峰上任以来,第一次召开国家队集训。不过入选的名单中基本都是新面孔,入选的24个人中,年纪最大的仅有25岁,年纪最小的只有17岁。

几乎每一次国家队集训大名单一公布,都会引来全国各省球迷的热议,讨论内容无非就是哪个省入选的球员数量少,哪个省比较多,今年也不例外。辽宁男篮向来不缺具有天赋和潜力的球员,可这一次入选的人,仅仅只有从NCAA回来的张镇麟。其他省会城市基本也就只有一人,而广东却有三人之多。想来其实也合理,杜峰指导毕竟是广东队的主教练,对于自己球队的年轻人当然会更加信任和了解。

这次的集训名单中,没有一个是资历深的老球员,杜峰指导的用意其实很明显,那就是锻炼新人,为国家队的未来补充新鲜血液。按常理来讲,辽宁队郭艾伦、赵继伟、韩德君等老球员基本上都是国家队的常客,落选的概率其实很低。但这次不仅仅是辽宁,其实队伍也没有主力入选,前段时间入选男篮世锦赛的12名主力也都不见踪影,可见杜峰指导大刀阔斧的决心有多坚定。

自从上赛季总决赛易建联跟腱断裂后,中国男篮的东京奥运会之路基本已经看不到什么希望了,奥运落选赛中国队将会对阵传统强队加拿大和希腊。面对他们,即使是加上一个完全健康的易建联,中国队赢球的希望也不会很大。与其让主力球员拼尽全力之后被打败,还不如抓紧时间培养新人,早早为2024年奥运会做准备,这才是明智之举。因此,辽宁队的众多老球员没有入选大名单,其实也是可以理解的。

其实辽宁队有潜力的年轻球员不仅仅只有张镇麟一人,1999年出生的朱荣振以及2000年出生的吴昌泽同样天赋过人,备受期待。本赛季辽宁队在对阵实力比较弱的球队时,杨鸣指导都会安排梅奥带着张镇麟、朱荣振和吴昌泽三人打球。比赛顺利的话三位小将的出手机会可以逐渐变多,而比赛处于下风时,梅奥会接管比赛,主力球员也可以重新上场。这样锻炼新人的方式,对于他们的成长必定大有裨益,相信未来辽宁队的主力球员,应该会从他们之中逐渐成长起来。

和另外两人相比,从NCAA历练归来的张镇麟明显强了一个档次。身体素质强壮,扣篮有力,基本功也更加扎实,这也是为什么张镇麟能在三个年轻球员之中脱颖而出,入选国家队的原因。

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有。根据北京体育大学官网上显示的消息,北京体育大学拥有教学、科研、训练实验室26个,有田径、体操、篮球、足球、游泳、艺术体操等不同运动项目的15个室内训练馆和专业。北京体育大学中国篮球运动学院于2017年8月正式挂牌成立,是隶属于北京体育大学的二级学院。简介学院是以培养高水平篮球运动员、教练员和裁判员“三员”为重点,以培养专业高水平青少年篮球后备人才为核心、以各类篮球人才岗位培训为支撑、以学历教育为保障、以社会篮球发展为基础的“四位一体”的国家级专业篮球学院。

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? 一、竞技篮球运动人力资源配置综述

? 我国目前对于竞技篮球运动人力资源配置的研究尚处起步阶段,已有的研究成果非常稀少。竞技篮球运动人力资源的专门研究主要有张雄等的《中国竞技篮球人力资源生态环境的研究》,其对我国竞技篮球运动人力资源从数量上和质量上进行了分析,另外孙峰的《我国篮球运动人力资源培训现状及对策研究》比较深入的专门针对我国竞技篮球运动人力资源的培训状况进行了调查,并提出了相应对策。这些研究也为深入研究竞技篮球运动人力资源配置积累了一些有利的资料,提供了宝贵的线索,从不同的视角加深了对竞技篮球运动人力资源配置的认识。但都没有上升到对我国竞技篮球运动人力资源配置的高度进行深入的分析,也没有对人力资源的内涵构成、配置机制、现状、对策和发展方向等进行深入的定量的分析研究。

? 二、营造篮球运动人力资源发展的适宜条件

? 要建立篮球运动人才数据库,统筹兼顾,科学安排,并逐步解决竞技体育人才的进修、培训、晋职、留学、住房、就业等问题,为篮球运动人才的发展创造良好的外部环境,从而激发他们的事业心、责任感和敬业精神。要合理使用人才,要使篮球运动人才在选材培养的基础上,做到“人尽其才、才尽其用”。要研究竞技体育人才的最佳年龄段、最佳运动期及最佳竞技状态出现期,研究其活动过程中的心理因素。还要大胆使用人才,要改变过去的传统观念,进一步解放思想,发现人才就大胆使用,克服“论资排辈”、“求全责备”等思想。?

? 三、 全面提高教练员队伍素质

? 各级体育部门要认真贯彻国家体育总局制定的《教练员管理办法》,建立和完善激励机制和约束机制。要加大培训力度,分期分批组织各级教练员参加岗位培训。要经常选派基层教练员观摩全国大赛和省优秀运动队训练,及时掌握所从事项目国内外最新发展动态和科技信息,尽快提高基层教练员的业务水平。制定切实可行的优惠政策,鼓励优秀运动队富余教练员、离退休教练员以及退役优秀运动员到基层体校任教或开展短期培训。

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CMBA是指中国篮球协会。

CMBA是指中国篮球协会中国篮球协会英文“CHINA BASKETBALL ASSOCIATION”,简称“中国篮协”(CBA),中国篮球协会成立于1956年6月,是中国加入国际篮联的唯一组织,是具有独立法人资格的全国性群众体育组织,所以cmba是意思是中国篮球协会。

中国篮球协会的职责是全面负责篮球运动项目的管理、指导、普及、青少年后备人才培养和组织参加国内外竞赛事宜。中国篮球协会的宗旨是团结全国篮球工作者、运动员和积极分子,努力发展中国的篮球运动,促进社会主义精神文明建设,增进与各国家和地区篮球协会的友谊和交流,加强与国际篮球联合会的联系和合作。

篮球协会的作用:

1、组织比赛和活动:篮球协会组织各种级别的和类型的篮球比赛和活动,包括国际性比赛、区域性比赛、俱乐部比赛、学校比赛等。这些比赛和活动为篮球运动员提供了一个展示和锻炼自己的平台,同时也增加了观众的参与和观赏乐趣。

2、培养人才和推广篮球运动:篮球协会通过举办训练营、讲座、比赛等方式,培养和发掘篮球人才,提高篮球运动水平。同时,篮球协会还通过各种途径推广篮球运动,让更多的人了解和参与这项运动。

3、促进交流和合作:篮球协会与其他体育组织、俱乐部、企业等建立联系,促进交流和合作,为篮球运动的发展提供支持和帮助。

4、管理和监管:篮球协会负责管理和监管篮球运动的相关事务,包括注册、资格认证、比赛规则制定、裁判培训等,确保篮球比赛的公平和规范。

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体育类最好大学:北京体育大学

北京体育大学中国篮球运动学院于2017年8月正式挂牌成立,是隶属于北京体育大学的二级学院。

简介

学院是以培养高水平篮球运动员、教练员和裁判员“三员”为重点,以培养专业高水平青少年篮球后备人才为核心、以各类篮球人才岗位培训为支撑、以学历教育为保障、以社会篮球发展为基础的“四位一体”的国家级专业篮球学院。学院坚持“世界眼光、国际标准、中国特色、高点定位”的办学理念,致力于建立政府、高校与社会力量协同合作的新体制,体育与科技、文化深度融合发展的新机制,高端化、系统化、国际化竞技体育人才培养新模式,学院将与国家篮球俱乐部一体化建设与运营,培养具有国家情怀、社会责任和国际水平的新时代篮球运动人才。

学院坚持高起点、系统化、国际化的篮球人才培养模式,施行“以训练大纲为主轴、以竞赛为核心、以合理营养及科学康复为保障、以培养全能型球员为目标”的科学、系统的篮球人才培养机制;高度重视思想政治教育、文化教育和外语教学,不断提升篮球运动人才培养水平。

高起点培养

学院依托北京体育大学中国奥林匹克引智基地,聘请国外顶级教练员、裁判员、体能教练、康复和心理专家,同时配备由国内助理教练、辅导员、裁判员实验班学员等组成的复合型教学训练团队,以及科技、体能、康复、心理技术团队,打造高端教育教学和训练、保障团队,进行高端化人才培养。

系统化培养

学院将在秦皇岛设立高级中学,使之与北京体育大学本、硕、博大学教育相衔接,立足体教深度融合,构建贯通制教育体系,使学员将来有机会就读北京体育大学,接受大学教育。学院不仅重视学员篮球运动技战术能力方面的训练、培养,同时高度重视学员的思想政治教育、文化教育和外语教学,注重培养、提升学员核心素养以及适应终身发展和社会发展需要的必备品格、关键能力。

国际化培养

(1)实施“与狼共舞”计划,每年选派运动员、教练员、裁判员学员到海外。

(2)建立海外训练基地,建立中国篮球运动学院训练基地,作为学院球员在海外训练基地。开展国际合作办学,中国篮球运动学院将与国外普通中学、高等院校广泛开展合作,为到国外分院学习训练的运动员学员提供当地优质基础教育和高等教育资源。坚持国际化教学训练,依托国家体育总局与国家外国专家组共建的北京体育大学海外人才引智基地,重点引进国外顶级教练员、裁判员和体能专家等,到中国篮球运动学院和海内外分院开展教学训练。

有。根据查询信息显示,石家庄市第二中学有7名学生获高考保送资格,学校获优秀组织奖。石家庄市第二中学创建于1948年9月,是河北省首批办好的重点中学,河北省篮球特色学校,培养篮球后备人才的试点中学。