难忘的篮球赛怎么写_难忘的输球篮球赛
1.辽宁爆冷不敌广东，输球真因浮出水面，到底谁难辞其咎？
2.我与球的故事
3.广东男篮再次输球，易建联成“替罪羊”，输球能怪他吗？
4.中国男篮奥运落选赛输了，谁是最大的赢家？
5.篮球比赛优秀作文
6.富兰克林缺阵山西输球之后，王骁辉为何引争议呢？
7.为什么一场NBA比赛输了我会伤心这么久？脑子里老是在想“怎么会输的”然后开使满脑子乱想，越想越伤心。
CBA历史上第29次“齐鲁德比”在诸暨落下大幕。青岛国信海天男篮没能将德比战六连胜的记录延续，93:111输掉比赛。取得本场德比战胜利的山东西王男篮在联赛中取得了三连胜的佳绩。尽管少了丁彦雨航，哈德森也没有找回最佳状态，但如今的山东男篮俨然已经有了联赛强队的风范。反观青岛男篮，自从常规赛第二阶段开打以来，球队状态平平。尤其是核心外援亚当斯的状态起伏太大。本场德比战，亚当斯全场也只有23分进账。
12月9日，CBA第二阶段，山东西王队对阵青岛国信海天队（来源：新华社）
德比战六连胜记录作古
CBA常规赛第二阶段开打后，青岛国信海天男篮的状态一直不好。“齐鲁德比”战前的三轮比赛，他们只赢了天津一场，前后负于了北控和新疆。对阵山东男篮的比赛，青岛男篮从开局阶段就陷入低迷。半场就一度落后了对手20分。
青岛男篮整个上半场只得到49分，44次投篮命中16球，投篮命中率只有36%。其中三分球15投仅有中3。除了杨金蒙三分球4投2中外，还算保持了比较正常的投篮状态外，其他队员全部失准。其中王庆明三分球6投仅1中。核心外援亚当斯虽然半场砍下了15分，但投篮命中率只有35%，并且没有命中一记三分球。
在青岛队进攻找不到状态的时候，一心复仇的山东男篮则是火力全开。两节比赛他们就砍下了64分。三分球20中9，接近50%的命中率。哈德森和高诗岩这对后场“双枪”一起爆发。高诗岩半场砍下9分9助攻7篮板的准三双数据，哈德森则拿到15分，三分球7投3中。
半场结束的时候，山东男篮以64:49领先了青岛男篮15分。这个分差不算太大，但场上的局势已经呈现出“一边倒”。虽然下半场开始阶段，青岛男篮发起了一波攻击高潮，一度将分差缩小到9分，但山东男篮稳住阵脚，最终还是以111:93稳稳拿到比赛胜利。在结束连续六场德比战失利的同时，山东男篮也拿到了联赛三连胜。而青岛男篮则遭遇了二阶段开始后的第一次连败。
纵观整场比赛，可以说，青岛男篮是完败于山东男篮。在投篮命中率、篮板、助攻等重要技术统计方面全部落后于对手，大比分失利也在情理之中。只是，这样糟糕的状态实在让球迷有些担心。
亚当斯没状态难赢强手
再次把青岛男篮输球的责任怪到亚当斯头上肯定不公平。毕竟，篮球比赛是团队运动，输球的责任不可能由一个人承担。但作为场上核心后卫，青岛男篮的大部分进攻的主导权都掌控在亚当斯手中。他的状态持续起伏，青岛男篮想要赢下强队几乎是不可能的事。
继上场独砍50分，球队输给新疆队后，亚当斯本场只有23分进账。他全场三分球8投1中，两分球17投也仅有7中。只要他在场上，青岛队的进攻基本都有他来主导。当然，作为一名以进攻带动全队的核心球员，亚当斯想要打出状态必须要在进攻端找到准星。这就使得他不断地与自己糟糕的手感较劲。越投不进越要投，一个人打球、九个人看的场面屡屡发生。
为了改变这种局面，青岛男篮教练组不是没想办法。比如延长大外援约翰逊的登场时间。但黑大个刚回到队中，状态与体能都不在最佳状态，追分时刻还就得指望亚当斯“疯起来”。重新登场后的亚当斯确实是疯狂投篮，但疯狂打铁的声音震得人心碎。指望这样亚当斯带队赢下强敌显然不太可能。
赛后，队长张骋宇作为球员代表出席了新闻发布会。他认为球队输球的关键还是防守没有做好。“今天我们防守端做得不好，让对方投进很多三分，对方打得更有侵略性，对方比我们主动，我们会好好调整状态迎接后面比赛。”
辽宁爆冷不敌广东，输球真因浮出水面，到底谁难辞其咎？
七、友谊赛打得更辛苦
1.赛前
在我们进行前边四场比赛的同时，兄弟班级36班也经历了相同的过程。我们两个班级关系特别好，一直相互支持。36班的实力强，他们一开始就瞄着决赛的目标准备。在前三场比赛取得胜利时，都相互鼓励好好打比赛，说不定能会师决赛。说归说，都知道33班很强，我们是很难赢的，但是由于33班自己的问题再加上我们队员的努力，我们赢下了第三场。这样，我们和36班都打进了四强，意味着如果都赢了，就一起打决赛，如果都输了就打三四名争夺赛。36班的第四场比赛打得特别激烈，比分始终紧咬着，双方拼到了最后一分钟，36班以一分惜败。有些女生难过的流下眼泪，也意味着我们两班要打比赛了。
这比赛是三四名排位赛，奖品和奖状都是一样的，没有前边的比赛重要，两班队员私下交流，比赛当友谊赛打，看谈输赢。
话虽如此，我还是提前交待了一些内容，因为比赛场上往往有很多不确定因素，事情很多时候并不是向我们预期那样发展，我需要提前安排一下，避免出现问题。
喊来几位队员，我说：最后一场比赛了，虽然大家嘴上都说已经不在意输赢，就好好打比赛就行了。但是，很多时候事情的发展往往没有我们想的那么简单，或者往往会有很多意想不到的事情发生，所以，我们还是要做好各种突发事情的心理准备。
比如，我们都知道36班实力要更强一些，大家对输赢可以看淡，但是在赛场上，一旦我们落后比较多，大家的心态是否会出现一些问题。
再比如，篮球运动存在对抗，不可避免的身体对抗也容易发生冲突。虽然前几场我们表现得不错，没有出现矛盾和冲突。面对兄弟班级我们当然也不希望出现冲突，但是有时候篮球场上越不想出现啥，反而会出现啥。36班的几位运动员，我虽然认识，但也不熟悉，万一真的发生了一些小矛盾，大家一定要保持冷静。
最后，还是那句话，好好享受比赛，输赢无所谓，千万不要受伤！
2.赛中
这场比赛在球馆进行，也是同学们第一次在篮球馆打比赛，两个班级的同学们都十分兴奋。
比赛开始前，36班学生也学我们班做了一个加油的黑板带到赛场。两个班的啦啦队举着黑板在场上跑来跑去，调动了大家的兴致。后来两人又换过来黑板，相互给对方加油，在场地来回走。裁判员过来以后发现少拿了一个队的队服，等的时间有点长，给了大家更多的交流机会。比赛前先让双方队员进行了合影，以此让双方先交流熟悉一下。
我班女生马同学强烈要求上场参加比赛，在之前的比赛中也曾申请过。我原本是同意的，但是几位男生不同意，毕竟女生技术明显不如男生，前几场比赛没有哪一场我们是有把握的。最后一场比赛，两个班级都比较放松，甚至有同学提出第一节比赛互换队员的想法。这些肯定都不合适，不管是友谊赛还是表演赛，毕竟还是比赛，场上的队员们还是需要好好打球的。
最后大家商定，第一节比赛各上一位女队员，两班同学都为两位女生欢呼，比赛就这样开始了。
第一节比赛刚开始几名队员表现还不错，接连进球，两个班级的学生对每一个进球都给予欢呼。之后场上队员总将球传给两位女同学，希望两位女同学完成进球。两位女同学相互防守，连续几次都没投进。在经过多次投篮之后，终于有一位女同学完成了进球。很快，第一节比赛结束，双方比分正好是13:14。同学们很兴奋，一些同学围着比分牌欢呼，我抓住机会拍了一些照片。
第二节比赛女生换下，两个班爱打球的男生们真正开始打起比赛。经过几个回合的进攻和防守之后，大家也明显看出来，36班几位队员的个人水平和相互配合情况都要更好一些。我班只有张同学水平明显高一点，甚至在对方之上，但是孤掌难鸣，几位队员之间缺乏配合，张同学连续几次都没打出好的进攻。反而其他几位同学之间平时在一起打得多，有一些配合，打进了几个球，双方比分我班还暂时领先几分。
随着比赛的进行，两个班的同学更加兴奋，对于所有进球都给予热烈掌声。这样的情景，场下同学们挺开心，但是场上队员们却苦了。因为同学们的呐喊使得队员们更加拼命的想表现自己。36班的几个配合打得还不错，频频得手，我班几位表现得就不太理想了。张同学起是急着想进球，反而越投不进，其他几位同学也跟着投篮不中，很快比分便被反超了。
由于张同学和其他几位同学之前没怎么打过球，导致他们之间的配合也很生疏。之前几场比赛还不明显，这场比赛对手比较强，表现得更加明显。他们之间的几次配合出现失误之后，几位同学便不知道该如何与张同学打配合了，张同学接连要球也被几位队员忽视。
几个回全之后，比分被拉开差距。胜负不再重要，但是由于两个班的同学们的关注，场上队员们更加注意自己的表现了。比赛打得节奏越来越快，我们两个班主任多次提醒双方队员不要太急，节奏慢下来，避免出现受伤。连续几次提醒，才让双方队员有所放松。同时双方队员也早已大汗淋漓，一场胜负不太重要的比赛竟然打得比之前的比赛都累，他们也没想到。
这边张同学连续几次进攻拿不到球，有了情绪，其他几人见他有了情绪，更不愿意传球给他。几们回合后大家都看出来他们几人配合出现了问题，我也意识到不能让他们闹矛盾，这样的结局可不是比赛想要的。我提醒张同学，大家水平有限，千万不要抱怨，一抱怨大家更不知道该怎么打了。
之后的比赛，大家把节奏放慢了，他们几个也清醒了点，张同学虽然还是不太高兴，还是主动又打起比赛。之后我意识到，可能就是节奏太快，导致本就没有一起打过球的他们几个更不会打配合了。
3.赛后
很快比赛结束，虽然我们输了，但是大家没有一丝输球的不悦。两个班的同学们聚集到赛场中间准备合影。
张同学明显还有情绪，远远站着没走向赛场中间。我连续喊了他几声，他慢慢走过来。我提醒他先合影，赛后再和他沟通。虽然有点不情愿，他还是听我的话照做了。十几位队员站在中间，同学们站在周围，大家欢呼着进行了合影。
同学们也看到了张同学的不悦，纷纷劝导他不要在意。我还有后续工作要做，虽然他们都没有错。
我与球的故事
辽宁队爆冷不敌广东队，主帅杨鸣难难辞其咎。辽宁队整体实力很强，队员的配合也很到位，然而在对广东的比赛中却输球，这场比赛过后，主教练杨鸣也得到了大家的质疑，对于整场比赛教练组没有做好充分的准备，而且技战术布置得也不是很到位。
一、作为球队主教练应该更多的帮助球员提高自信心，这一点也是很关键的，而我们回顾本场比赛，杨鸣在场边不停的怒吼球员也是对球员的一种自信心的上的打击。这场比赛辽宁队一直被广东队压迫着打，进攻防守端都没有做的做到很好，希望教练组在下一场的比赛能够，很好的调整战略战术。
二、本场比赛，广东队在气势上一直压迫着辽宁队，卫冕冠军广东队本场比赛，发挥了很好的水平，球员在场上的配合也很到位，相互之间的交流协作都做得很好。只要广东队能够再下一城，那么他们就将CBA总冠军的奖杯收入当中。辽宁队要想在接下来的比赛扳平比分，必须在技战术上得到很好的贯彻实施，球员也必须在球场上更加的积极。
三、辽宁队在有着不错队员的前提下爆冷输球是非常可惜的，希望辽宁队的教练组能够在接下来的比赛中制定一个非常好的计划，在进攻端和防守端都都要做得很好，只有这样才能保证辽宁队在下一场的比赛中取得胜利。
现在辽宁队已经处于非常被动的局面，辽宁队这个时候应该积极的调整自己的技战术，使用球员的时候一定要相信球员，要加强对球员自信心的培养。希望在接下来的比赛中，辽宁队有着不错的发挥，也希望辽宁队能在比赛中扳平比分，将比赛拖入到决胜局第三场。
广东男篮再次输球，易建联成“替罪羊”，输球能怪他吗？
A. 我与篮球之间的故事作文
这个很简单吗
B. 我与足球的故事
从小我就非常地喜爱踢足球。听妈妈说，我刚学会走路
的时候，
就总爱拿个小球放在地上踢来踢去。
现在我长大了，
对足球的热爱越来越深。每天课间，我和伙伴们都是在足球
场上渡过的。
足球给我们带来了 *** 和力量。你看，赛场上大家个个
生龙活虎，足球在我们的脚下充满了活力。它让一个集体更
加团结，所有人的力量瞬间凝结在一起。进球了，我们会欢
呼跳跃，尽情地欢笑。输球了，我们会垂头丧气，偷偷地流
泪。足球牵动着每一个人的心。
记得上一届的童友杯球赛，小组赛的前两场我们都踢赢
了。第三场对一班的比赛至关重要，如果赢了我们将晋级决
赛。就在我信心百倍准备迎战的时候，前一天晚上我却发起
了高烧。我心里特别着急，赶快让妈妈带我去医院输液。我
恨不得病一下子就好了，第二天可以继续比赛，因为这场球
赛太关键了，作为队长和前锋我希望自己能为七班尽力。可
是第二天一早，我仍然在发高烧。妈妈只能为我请了假，我
当时眼泪差点流了下来。比赛的那天晚上，我迫不及待地打
电话向王老师询问比赛结果。知道我们班输了，我心里特别
的难受。那一届比赛七班只得了第四名。
一年过去了，新一届的“童友杯”又开始了。这次大家
都憋足了一股劲，带着对足球的热情和对班集体的热爱，我
们准备向着第一名进发。
C. 作文我与足球的故事400字
那黑白相间、径长不足几分米的足球让世界魂牵梦绕，一场球赛即是一次没有硝烟的战争，足球影响世界，我和足球共成长。
很小的时候不懂得什么是足球，只是觉得踢动比自己小不了多少的足球那么有成就感，那么有意思，后来慢慢喜欢看球，很幸运，我记忆中的第一场球赛便是家乡的球队捧回冠军，望着那几乎疯狂的人们，我从费解慢慢到了理解，我交到了足球这个朋友，因为我知道足球可以和荣誉联系在一起。
也是那一年，中国队在自己家门口的亚洲杯屈居亚军，至今我都不能忘记日本队手球的愤慨和对中国队深深的遗憾，我更加了解了足球，原来，足球也需要爱国的。
后来不知道看了多少球赛，自己喜欢的球队有成有败，“胜败乃兵家常事”与足球相关联时是那么一语中的。时常羡慕球王贝利脚法的华丽，马拉多纳的灵巧与霸气，罗纳尔多的三次重伤三次复出的勇气。踢球是要有一种精神的，不骄不躁，沉着冷静，当然，还有不可或缺的 *** 。
每当持球奔走在绿茵场时，我都在告诉自己没有巨星的球技，但必须有巨星的球品于是我很少恶意犯规，很少在球场吵架，踢着最纯粹的足球，享受球场的乐趣。我时常想，足球万万不能染指暴力或是纷争，不然，人世间又少了片净土。
再后来我把在足球场的态度拿到了生活中，足球的拼劲、 *** 、乐观、向上为我打开了人生的一扇门，与足球为伴，我挖到了人生的一桶金。
每个人都有自己的故事，结局也不尽相同，然而重要往往不是结局，而是我们是否是那个最好的主人公。
D. 我和篮球的故事作文
如果你要问，我最喜欢的运动是什么。我一定会毫不犹豫的告诉你两个字：篮球。不错，就是篮球，我生命中的一部分。
我第一次知道篮球这项运动，是我在上幼儿园中班的时候。一次，奶奶带着只有五岁的我，去一中篮球场看青少年篮球比赛，无意中看到，体育馆门外，有个人不断把“皮球”
“扔”一个高高架子上的“圆筐”每次都能扔进去，而且扔进去的动作简直帅呆了！我跑出了排球比赛馆，奔向高个子“扔球人”那里，一边流着口水，一边跳着说：“我也要玩，我也要玩！”高个子的嘴巴微微上扬，很酷的说：“这叫篮球，你长大以后就可以玩了。”他刚说完，奶奶的手就把我给“拖”走了。大哥哥的话深深的记在心里，就在那时，篮球就彻底进入我的生活了。
到了上小学一年级的时候，上体育课成了我最快乐的事情，因为可以打篮球。虽然才二年级，但我已经是我们班上篮球队的老大，因为我是我们班唯一一个能把篮球甩进蓝筐里的人。但看到那些高年级同学们规范，标准，专业的动作，想想自己搞笑的“倒马桶”动作，真是天地之分。
五年级，我已经在镜湖小学呆了四个学期了，发现，这个班篮球打的好的人简直比比皆是，比如汪“欠扁”，陈天悦，“鱼船儿”，“甲壳虫”水平几乎都在我之上，不服气的我，每个周六，周日都抱着个篮球到篮球场去打它个三个小时，每天倒床就呼呼大睡。终于在我的不断努力下，我在班上篮球终于有了个一席之地。
E. 我和篮球的故事
篮球主要名词术语简释
(1)扣篮：运动员用单手或双手持球，跳起在空中自上而下直接将球扣进篮圈。
(2)补篮：投篮不中时，运动员跳起在空中将球补进篮内。
(3)卡位：进攻人运用脚步动作把防守者挡在自己身后，这种步法叫卡位。
(4)领接球：顺传球飞行方向移动，顺势接球。
(5)错位防守：防守人站位在自己所防守的进攻人身侧，阻挠他接球叫错位防守。
(6)要位：进攻人用身体把防守人挡在身后，占据有利的接球位置。
(7)突破：运球超越防守人。
(空切：进攻人空手向篮跑动。
(9)一传：获球者由守转攻的第1次传球。
(10)盖帽：进攻人投篮出手时，防守人设法在空中将球打掉的动作。
(11)补位：当1个防守人失掉正确防守位置时，另1防守人及时补占其正确防守位置。
(12)协防：协助同伴防守。
(13)紧逼防守：贴近进攻人，不断运用攻击性防守动作，威胁对方持球的安全或不让对方接球。
(14)斜插：从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。
(15)时间差：在投篮时，为躲避对方防守的封盖，利用空中停留改变投篮出手时间。
(16)接应：无球进攻队员，主动抢位接球。
(17)落位：在攻防转换时，攻守双方的布阵。
(1策应：进攻队在前场或全场通过中间队员组织的接应和转移球的战术配合，造成空切、绕切以及掩护等进攻机会。
(19)掩护：进攻队员以合理的技术动作，用身体挡住同伴的对手的去路，给同伴创造摆脱防守的机会的一种进攻配合。
(20)突分：持球进攻队员突破后传球配合。
(21)传切：持球进攻队员利用传球后立即空切，准务接球进攻，
(22)补防：当1个防守队员失去位置，进攻队员持球突破有直接得分的可能时，邻近的另1防守队员立即放弃自己的对手，去防持球突破的进攻者。
(23)换防：防守队员交换防守。
(24)关门：邻近的两名防守持球者的队员，向进攻者突破的方向迅速合拢，形成“屏障”，堵住持球进攻者的突破路线。
(25)夹击：两名防守队员共同卡住1名进攻队员，封堵其传球路线。
(26)挤过：两名进攻队员进行掩护配合时，防地被掩护者的队员向其对后靠近，在进攻者即将完成掩护配合的一刹那，抢占位置，从两名进攻队员之间侧身挤过，破坏他们的掩护，并继续防住自己的对手。
F. 关于我和乒乓球的故事的作文500字。
回到家，我向妈妈倾诉我的气馁和不满。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要坚持不懈才行啊，哪有人一学就会的呀？马琳每一个动作都是经过成千上万次训练的，也付出了很多汗水和心血，才打的那么得心应手。你受一点委屈遇到一点困难就打退堂鼓，怎么能“为国争光”呢？”在妈妈的鼓励之下，我暗暗下定决心：遇到困难要自己克服！
八岁时，在我的一再要求下，爸爸送我到青少年宫学习乒乓球。教练先教我动作，然后就不停地训练，同一个动作要至少重复上百次，直到通过考核为止。刚开始用球拍的我手酸痛的厉害，动作稍微有点不标准，教练就严厉训斥：“动作不标准！再练！”经过几个星期的强化训练，我终于可以在球台上“小试牛刀”了！站在台上，我兴奋不已。教练发了最简的“球”，我匆忙一接，“啪！”就找不到球的方向了。定睛一看，我倒吸一口凉气。原来，球迅速的离开了球台，狠狠的撞击到教练的额头上了！他怒发冲冠，瞪大了地说：“想清楚动作再打，要不然啊，球都被你打到月球上了！”乒乓球室里的学员们一片哄堂大笑。我又静下心来回忆一下动作要领，再次接教练的同样的发球，按照动作要领大力地打向对面，没想到再次打飞了！！教练示意我站到一边，看别人练习，我自言自语到：什么破玩意儿！我不干了！！一种放弃的想法油然而生。 小时候，我常常跟爸爸妈妈坐在电视机前观看乒乓球比赛。“加油，加油！”看，印象最深的是马琳“啪”的一下直接打向对方的死角。三局下来，马琳轻而易举就把对手打得落花流水。年幼的我看到这些大哥哥、大姐姐精彩的比赛感到非常兴奋，也要求爸爸带我去学乒乓球，信誓旦旦的说要“为国争光”。从此，我就和乒乓球接下了不解之缘。
于是，我重新回到了青少年宫，更加细心地听教练讲解，手磨破了，就简单包扎；身体累了，就适当休息。经过自己的不断实践，无数次的接发球失误，在爸爸妈妈的鼓励引导下，我逐渐掌握了乒乓球的打法与技巧，技术水平飞速提高。在青少年宫女子单打比赛和学校运动会上屡获佳绩，逐渐成长为同学心中小有名气的“乒乓球小将”了！
自那时起，乒乓球就成了我形影不离的“好朋友”，它充实了我的业余生活，陶冶着我的情操！
中国男篮奥运落选赛输了，谁是最大的赢家？
不少广东球迷，把输球的原因赖到易建联身上，这对大哥易建联来说真的不公平，作为一名老将，曾经的广东队核心，伤愈复出后，能保持现在这个状态，已经相当不错了，都说岁月不饶人，大哥也不例外，他也不是铁人，虽然被辽宁男篮3:0横扫，但大哥已经倾其所有，尽到力了。
广东队在第三节领先过17分，最终在第四节被反超，靠杜润旺和徐杰打平，甚至胡明轩的绝杀离谱太遗憾，但广东队的小个战术还是很管用，最终靠徐杰打加时赛，杜锋的球队真的黔驴技穷了，最终易建联20分钟拿5分5板，这已经是非常差的数据了，基本被莫兰德和韩德君随便打，考虑到他的年龄和家底，其实只要自己愿意的话，他今年退役的可能性就很大了，广东队要么拿赵睿交易范子铭，要么就引进大外援，易建联真的不行了。
易建联打G3之前场均15.7分，现在赛季数据就固定在首发37场，24.6分钟，命中率48.4%，三分球命中率38.7%，罚球命中率81.2%，场均15.4分8.6板1.1助攻0.5抢断0.6盖帽，除了杜锋安排出场时间偏多，他在常规时段还能凑合，但季后赛就真的近乎废了，易建联都近40岁了，真的不能太指望他这样那样了，但输球确实跟他表现不佳有关系，这也是事实。但是广东男篮输球的罪魁祸首应该是主教练杜锋。他战略战术上的失误，导致一胜难求。首场比赛他不惜一切代价防守郭艾伦，结果让辽宁男篮其他队员抓住得分机会，最终大比分落败。第2场比赛，他又走向另一个极端，对郭艾伦防守强度下降，让郭艾伦得吃得喝，最主要的是让伤还未痊愈的任骏飞和莱多出场，结果造成二人再次受伤，以相同比分差输掉比赛。第3场比赛更是输球又丢人，看着场面轰轰烈烈，实则都是靠伤人动作，给辽宁男篮制造威胁，苏伟、曾繁日和王薪凯丢大人了。
杜锋一直在吃老本，靠这些老队员夺得几个冠军，但在后备力量培养上出现断层，卫冕冠军无缘总决赛，这个锅必须由杜锋来背。
篮球比赛优秀作文
国家队男篮输球而归，杜峰及广东男篮可是最大赢家！
1 中国男篮参加奥运会落选赛大败而归，虽然输球，但是杜锋却是最大的赢家。
2 从李楠率领中国篮球队参加奥运会预选赛惜败之后，全国球迷及篮球管理层都深知，参加奥运会基本上没有一点儿可能性，是零概率事件。因此，姚明把中国男篮参加奥运会落选赛这件事情根本没有重视，把权利彻底交给了杜锋。这样，杜峰指导就成为了这次出战的最大赢家。
3 杜锋指导，在出征之前对球员的取舍，伤透了脑筋[流泪]，怎样选取球员参战，我杜锋才能够成为赢家。
最后，杜锋以他的高智商做出这样的决定:把易建联、郭艾伦、赵睿、孙铭徽都踢出国家队，用乙队出战。
这样裁决，对杜峰个人有这么两大好处。
第一，我率领中国乙队出战赢球，是我的光荣;输球可被全国球迷们理解，因为我出的是乙队，以练兵为目的，甲队没有出战，这样完全可以被球迷们接受。
第二，杜峰可以最大限度地带领广东男篮主力队员到国际赛场上参加锻炼。因为杜锋是广东男篮的教练，他的根在广东男篮，他的事业发展出路也在广东男篮。所以杜锋必须时刻为广东男篮着想，甚至为CBA下个赛季夺得冠军做出最大的努力。
5 杜峰智高一筹，没有挨骂，反而被球迷们深刻理解，特别是达到了自己心中的理想目标。虽然篮球输了，但杜峰赢了，杜峰及广东男篮是最大的赢家！
富兰克林缺阵山西输球之后，王骁辉为何引争议呢？
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的篮球比赛优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篮球比赛优秀作文1“加油，加油，加油”随着同学们激烈的呐喊声，一场精彩的篮球比赛开始了。参赛的两支队伍是五年级六班和七班的同学。这两个球队都实力不凡，球艺相当。
同学们拿着“啦啦队”的标语“五气冲天”“六运当投”“五、六班，加油！”等等，激动地来到篮球场。只见两个班的篮球运动员信心十足地来到场内，他们各就各位，争球的两名队员，两腿分开，膝盖弯曲，两只眼睛紧盯着拿球的那位裁判。只听“嘟”的一声哨响，比赛开始了。这时，“啦啦队”的队员们吼出了响亮的口号，“六班，加油！”“六班，加油！”“七班，加油！”大家争先恐后地为自己的班上呐喊助威。比赛刚一开始，七班的篮球队员就来了一个开门红，投进了一个球！“耶！球进了”七班的“啦啦队”欢呼起来，我们班上像泄了气的皮球一样，鸦雀无声，同学们个个都睁大了眼睛，伸直了脖子。我也屏息凝视，生怕我们班上落后。这时候，我们班来了个暂停。于是，刘老师又鼓励大家，没关系！我们要反败为胜！这句话激起了同学们的兴趣，又为篮球队员加起油来！只见我班的印楚倩同学抢先得到了球，由于七班的同学防守不及时，导致了印楚倩稳稳地将篮球投进了篮框。印楚倩准确无误地投进了一个球，此时，我们全班同学沸腾起来了，“好样的！印楚倩！”“你真棒！”“啦啦队”的同学们为印楚倩鼓掌，在场的篮球队员互相拥抱着。比赛又开始了。只见七班的同学们也不甘示弱，尽力投球，我方的篮球队员们也尽力抢球，瞧！蒋翼飞个子虽然小，但动作十分敏捷，他趁别人一不注意，马上抢过
球来，传给另一个人，他还能灵巧地闪到别人身后把球一抱就投，他为我们班上争了不少光呢！
在最后一段时间的比赛中，两队又开始紧张地对决，队员们防守紧密，你争我夺，互不相让，打得非常顽强，比分也咬得很紧。最终，我班以两分的优势险胜对手。
“噢！我们胜利了！”这声音和掌声久久地萦绕着校园回荡。
篮球比赛优秀作文2今天我班和隔壁班——一个文艺班进行了一场篮球赛，我坚信它一定会成为我们班每一份子心目中一次珍贵的回忆。
不知道怎的，我们班那些平时打球还不错的人今天发挥有点失常。刘晨磊、蔡旭、陈俊、王亦伟他们应该技术还不错，都是大家选出来的，可今天却不知是紧张还是怎的，怎么投都投不进，上半场比完6：21惨败！当时我们这些拉拉队员都急了，很紧张，我们会输吗？
中间10分钟是女生的篮球赛，不但没有追上比分，差距变得更大了，6：25.但我们班女生尽力了，我们都知道。
下半场，男生继续比赛，我们拉拉队不但没有泄气，我们更有信心了。“加油，7班”“7班加油”我们疯狂地喊着，希望他们能赢，真心地想把我们的信心传给他们，在球场上挥洒汗水的他们。“7班加油”的声音贯彻全场。在球场上卖力的同学们听到了吗？我们不知道，其实听不听到我们的助威呐喊声，我们都无所谓，只是希望他们能多进几个球，多为我们班添几分，再多一点。
我们班男生也是好样的，下半场进了10分，只让6班进了3分。16：28.我们还是输了，差了12分。但我们没有一个人会去埋怨说我们班谁谁怎么样，技术那么烂，还上场。没有去互相责怪，因为大家都尽力了，我们看的出来，听到的只有“你真棒！”“好样的！”等鼓励声。
后记：回班后，和同桌陈晨两人探讨男生那种奋起直追的精神，面临挫折不放弃不气馁的精神。正赞扬的起劲，陈晨都快哭了（为什么，不知）。突然，后面传来不协调的声音，正是打比赛的男生，说：“我们班女生没进球就算了，还输了4分，真是的。”我当时特生气，一拍桌子大呼：“你们不要讲女生，你们男生输了多少分！”then，很帅气的回过头去，15分，够丢人。他们一愣，过了一会，几乎同时说：“孟超越，你听错了，我们讲的是我们想变成女生，把许玮艺打一顿。”这是，我才明白，我错了，误会他们了，可我没去道歉，因为这美丽的误会不正表明了我们班的团结吗？
生活在7班是一种幸福，即使曾经有多少次的误会，有多少次得不愉快，我们班依旧团结在一起。
现在我想大声说：成功是喜悦的，可失败不一定苦涩如果你曾经为之而奋斗过，努力过，即使失败一样甜蜜。
篮球比赛优秀作文3登上班级网页，一张张篮球赛的照片映入眼里，虽然已是六个月前的事了，但是却犹如这件事是昨天才刚发生的。记得那次的篮球赛……
赛前几周，球场上处处可见我们班的身影。“传球！”、“打直的！”、“全力！”......身为班上的场上军师，每次我都必须努力的叫喊，让队友们能发挥他们的本分，也能够让他们团结，直到当他们能正确的判断时，自然而然地便能发挥团结的力量了。我们全心全意地练习，不仅是为了增加实力，更是为了探测对方的能力，“知己知彼，百战百胜”提醒我们要自我练习，也要知道对方的实力。
比赛当天，我们既紧张又兴奋，老师在比赛前告诉我们，如果我们拿到第一名，全班就有珍珠奶茶可喝。第一战，我们对上一班，一班的防守简直是滴水不漏，但靠着我们班的“巨炮”陈威志同学，以超快速又强大的球风打死了很多人，最后我们以11比9、11比8击退了一班。
第二战，我们对上了淘汰掉四班的二班，结果第一场就把他们几乎“剃光头”他们的内场只剩下一个人！第二场，二班全力反攻，打得我们班措手不及、片甲不留，但在最后一分钟，靠着二班的失误，我们展开大反攻，到了最后三秒，球在“最强外场”陈瀚谌同学手上，双方平手，瀚谌马上把球丢出去，“碰！”打到人了！我们赢了！我们晋级总冠军赛了！
最后一战冠亚军之争，我们对上三班，双方的队员都很强，看来会是一场激烈战争。第一场，我们整个压着三班打，而且三班又发生内乱，我们以11比6获胜；第二场，三班发生大内乱，整场简直乱打，最后我们大获全胜，顺利封王！
到了星期一，我们班的王牌“王力扬”站上颁奖台，接受篮球赛冠军的奖状，中午时，让我们期待已久的珍珠奶茶终于来了！这场篮球赛，不仅让我们品尝了好喝的珍奶，更为我们留下了感动的一刻！
篮球比赛优秀作文4在我小学学习阶段时，有一件使我很难忘的事，现在我还记忆犹新、耿耿于怀。那就是五年级下学期高年级1班和2班的校内篮球对抗赛。这是我第一次打的一场篮球赛。我是2班的篮球队员之一，也是首批队员之一。因此，我感到格外高兴。
这场比赛在阳光灿烂的下午举行。虽然观众不多200来人，但是对于我来说，有他们的鼓励我也很满足了。我的位置是控球后卫。裁判员曾老师长哨一声，然后把球往上抛。两队高大的中锋同时起跳，但我队的不仅个子高，而且弹跳力也一样好。他把球拍到我这边。我好像那些篮球明星一样，娴熟地带着球。我先来了个“插花”，巧妙地连过对方的两名队员，然后又来个“科比急停跳射”。对方的前锋放应不过来失去平衡摔倒了。可惜，我射出的第一球就没进，为我喝彩的观众感到有些失望。到对方的进攻了。对方的控卫和前锋进行配合，过了我队的一名队员，然后他们的控卫虚晃了一下把给骗过去了，接着又来几个假动作把我另外两名队员给甩了，最后他来个“空中飞人”。球进了，1班的同学都沸腾起来。我们不服气，我们快速开球，把球抛到对场，然后我队的前锋像只老鼠一样地窜过去接着轻松上篮，我们这次快攻给了对方一个有力地回击……就这样，我们两队在全场来来往往，各不相让。比分紧紧地咬紧，大家49平。比赛还剩30秒，大家都进入白热化阶段。双方主力都在场上。对方拿着控球权。我们决定采用紧逼法。果然见效，他们无法攻破我们的防守，逼于无奈之下射了一球“三不沾”。我们抢到了篮板球，抓紧时间带球过半场，因为时间只剩下5秒。我带着球跑到三分线外50厘米左右，射出了一球三分球。又是长哨一声，比赛结束了，可球还在空中旋转。“刷”一声，球进了！2班的同学都欢腾起来！
这场比赛不单是谁胜谁负，还是我们美好的回忆。同时我还懂得了单靠一个人的力量是不行的'，一定要团结一致，因为团结就是力量！
篮球比赛优秀作文5今天天气晴朗，阳光温柔地撒在大地，我激动极了，小小的心一直不能平息，这是为什么呢？原来，一场激动人心的篮球比赛就要开始了。
人员分成两队，一队有一个霸气的名字－－－－“雄鹰队”，而另一队有一个风趣的名字，叫“山东高速队”。“雄鹰队”的队长是施喻潇，我是这一队的，另一队的队长是崔梓瑞。参加比赛的队员们已经开始热身，刚刚跑完一圈的“雄鹰队”队员们都在一起喊着“加油！”这样使气氛更加热闹了。
比赛终于开始了，两方队员都虎视眈眈地望着对方，场面十分激烈，裁判老师贾老师站在中圈内，把球向空中一抛，两方队员都争抢起来，最终是我方队员持球向篮筐奔去，只见“山东高速队”队长崔梓瑞从我方队员的手里截过球来，向我们队的篮筐飞奔，台下的观众都屏住呼吸，崔梓瑞的球能进吗？只见他一个漂亮的三步上篮让球稳稳地“跳”进了篮筐，“球进啦！”台下支持“山东高速队”的啦啦队欢呼起来，我队队员十分沮丧，但我们不泄气，继续努力吧！
我们队的第一个球是施喻潇进的，看他那英姿飒爽的样子，一看就有一个队长的风貌。他左躲右闪，朝篮筐跑去，“好球！”又迎来阵阵欢呼声，我也兴高采烈的。贾老师吹响了哨子，“嘟！”的一声，原来中场休息了，队员们一个个大汗淋漓、气喘吁吁。
过了5分钟后，下半场比赛开始了，大家依然你争我夺地将球抛来抛去，像抢夺着什么“玩具”一样，大家满场飞奔，相互传球。而在这时候，我有了一次上篮的机会，当时是我方队员持球，他跑到篮筐下，准备投篮，呀！球没进，我抢下篮板，投了一次又一次，可是还没有进，这时，被“山东高速队”的一名队员截过球去，向我们的篮筐跑去，这时我才发现，原来我的投篮水平不怎么样嘛。场下的刘老师和庞老师给我们拍照，记录着这些精彩片段。时间过得飞快，贾老师又一次吹响哨子，比赛结束了。我们队以4比24被打败了，队员们汗流浃背，付出了不少汗水，而我还在回忆着刚才的比赛。
在这场比赛中，我学到了团结就是力量，只有团结在一起，才能取得胜利。作为校篮球队的一员，上了真正的战场，我才认识到了自己的不足，以后还需要继续努力。而一场永不落幕的篮球比赛则在我的脑海中继续上演着……
篮球比赛优秀作文6金秋十月，学校又迎来了一个“体育学科节”。在学科节中，有三个项目。一是篮球，二是足球，三是乒乓球。在之中，最数人们关注的就要看篮球比赛了。我们六年级的篮球赛，是采用循环的形式。每个班都要与其他班进行比赛。第一场球已经与六（4）班拼了一场，终于胜了他们，抱了上个学期未抱的一箭之仇。接下来，就是六（3）班的比赛。那一天，空气飘着朵朵白云，太阳没有刺眼的光芒。微风轻轻的吹拂这我们的脸蛋，使人感到舒适。“嘟嘟嘟”，一阵口哨声。比赛开始了！彭老师首先在比赛宣布了比赛的规则。
接着，两方代表抢球。我方是王博闻，敌方是李可。只听彭老师一声令下，王博闻就连忙跳起来，将球打到了对面。接着，站在对面的廖高以掩耳之势带球带到了篮筐附近，再传给已经下到篮筐下的洪岳。这时六（3）班的同学已经等不及了。纵身一跳，用力将篮球一打。“打手！”场上的拉拉队员们叫道。洪岳站在线上，将球传给站在他附近而没有人看守的涂潇文。接着，涂潇文将球飞速的传给已站在篮框下耐心等待的王博闻。投篮！场外的拉拉队员欢呼起来。比分由0：0改为2：0。在一阵欢呼声过后，六（3）班的同学拿到了球，像箭一般冲入我班的重重防守，来到篮球筐下。投篮！……30分钟，对一般的人来讲是很短的时间，而对我们来说，简直是煎熬。在这30分钟之后，我们以16：18很遗憾的输了这场球。
我的心一揪，泪水在我的眼眶中打转转。为了这次的比赛，队员们付出了多少？整天练得一身都是汗。但是，我强忍着泪水，想：“既然输了，是代表着过去，并不代表现在、未来。输了，要从中汲取教训、总结经验。不能从此跨下来，而失去斗志。更不能因为一次的输球，而乱发脾气，输掉了自己的人格！”比赛，如同流水走过了。但是，它给了我一个刻骨铭心的教训。
篮球比赛优秀作文7本周二的体活课上，我们班收到友好的三班邀请，进行了一场有趣的篮球赛。
两个班的篮球队员们个个都整装待发，精神抖擞，摩拳擦掌，跃跃欲试。“嘟——”随着裁判员的一声哨响，激烈的篮球比赛开始了。球先到了黎泽楷的手中，他快速将球收到胸前，直接传给了陈慰桥，陈慰桥蛇行跑，躲开了几个防守的三班同学，将球传给了刘兆锋，刘兆锋将球运到篮板下的右边，正对球篮，两脚分开，往下一蹲，一跳，手腕用力向上一投，球飞了出去，我们观场的同学兴奋地尖叫着，但是，球没有进，却让三班抢个了篮板球，可惜他们很快就给我们班送来一个“大礼包”——将球误传给了刘书江。灵活的刘书江不愧是属猴的，在我们88分贝的“加油”声中，像只敏捷的小猴子似的“穿越”了三班同学的“围剿”，将球传给了刘兆锋，刘兆锋跳起来一个“扣帽”，将球扣进了篮筐，球在筐边转了一圈，竟然又弹了出来，刘兆锋眼疾手快，抢了篮板，随后一个补球，进了！赛场沸腾了，我们班的拉拉队有的尖叫着“好，呦呵！”有的把手掌都拍红了，有的开心得开始手舞足蹈龙老师更是不用说了。再看看对面三班的拉拉队，个个都是无精打采的，站在我旁边的王艺融赞不绝口，“我们班的篮球大侠不少嘛！水平还蛮高的。”这一进球，为我们班的队员们增加了士气，接连又是好几个进球，虽然队员们投球技术不是很高，但“抢球”技术没得说，这让我们对篮球队的同学们都投以了敬佩的目光，在织能力也很出众，经常担任球队进攻的力太猛，没进。球落到了陈尉桥手里，他把握时机投了个漂亮的空心球。3班同学拿上球后全力奔跑，我紧随其后，他急了，一个变向，不过我早有准备，他还没有反应过来，球就到了我的手里。我一边带球一边观察，发现黎泽楷站在有利的位置上，随即把球传给他，他又回传给我，跳起，投篮！“唰”的一声，又一个空心球命中。接下来我们越打越顺手，配合也越来越默契。最终我们班以26:2的大比分，毫无悬念的大获胜利。我们兴奋极了，回到班里仍然沉浸在精彩的球赛中。
篮球比赛优秀作文8周三的篮球场可是人山人海啊，因为这里将要进行一场篮球友谊赛，参赛的双方是六（2）班与六（3）班。 比赛开始了，双方在中圈准备跳球的是我们班的刘兆峰和六（3）班的张山，喧闹的全场这时候鸦雀无声，所有人都安静的等待着篮球赛的开始。随着裁判一声清脆的哨响，刘兆峰和张山同时起跳。张山希望用身体倚开刘兆峰，但是刘兆峰强壮的身体和优越的身高，已经不是张山可比的了。刘兆峰借自己的身高，把球拨给后面的队友，引得一阵欢呼。陈慰桥拿到球，向对方半场带过去，这时候刘书江已经从左边跑到右边，陈慰桥的球马上传了过去，这一下刘兆峰面前空旷一片，他直接杀到篮下，面对封堵上来的对手，向他身上一蹭，同时手腕轻巧一挑，球进篮筐，轻松为六（2）班取得开门红2:0。
三班发球，刘书江紧随身后，想来个背后偷袭，可惜对手早有防备，死死地接住了发球。球被运到了两分线外，对手死死地靠着刘兆峰，刘兆峰故意向后一个撤步，刘兆峰大手一挥，球正好落在了伊力提的脚下，他拿到球直接冲过半场，但这时对方已经回防到位。黎泽楷一个交叉运球，球直接飞到了向篮下猛插的刘兆峰手中，右手托球，单脚起跳，球被轻松地送到了篮筐，又得2分，4:00。
三班发出一长球，球刚好刘兆峰抢断，对方也不示弱，快速围堵过来，在混乱的人群中，刘兆峰勉强地将球传出，球投到了对方的手里，对手终于得到2分，六（2）班的同学配合越来越默契，球越打越顺手，士气大发的他们很快将比分升到了18:02，篮球也像被他们施了魔咒一样，再也没有进过对方的篮筐，时间在一分一秒中流过，还有2分钟比赛就要结束了。裁判哨响，比赛结束，26:2，我们班以大比分获胜，全班同学都沉浸在胜利的喜悦中。
篮球比赛优秀作文9今天，我们班和六年级三班举行了一场激烈的篮球比赛。
操场上热闹极了，欢呼声、喝彩声、掌声，一阵阵响起。篮球队员们在操场上你争我抢。这时，只见曹璟用飞快的速度向篮球架跑去，球在天空中划过了一道优美的弧线，只听见“咣”的一声，球进了！顿时，我们班的同学沸腾起来，大家都高兴得手足舞蹈，我们从地上跳起来，大声喊着：“曹璟加油！曹璟加油！”我耳边响起一阵阵刺耳的尖叫声和一阵阵排山倒海的掌声。
就在这时，我看见有几个三班的同学在围住曹璟，曹璟见事不妙，马上把球抛向了王泽睿，王泽睿向框里一投，唉！可惜没有进。在一旁的罗子奇、朱冠霖和张子墨也不甘示弱，他们总是机灵地找机会去抢球和投篮；他们配合得非常好，特别是善于传球，传给位置合适和投球准的的那一个。机会来了，只见朱冠霖从三班的一个人手里把球抢了过来，飞快地运着球跑，到篮球框下，跳起来，往里一投，球进了！我们都高兴极了！我看见旁边的杜心悦高兴得都跳起一米多高了！
坏了！三班的同学从罗子奇的手里把球一把夺走了，一个跨栏三步，往框里一投，没有进！他们班的同学一阵叹息声。
球仍然在三班的同学手中，我心里一直在想：三班可千万不要投进啊！可事实却不尽我意，球竟然进了！
因为是下午一点多钟，太阳高高的从天空俯视着他们，好像也被这场精彩的篮球比赛吸引住了，所以大家都汗流浃背，正在比赛的篮球队员们的衣服，就像刚从水里拿出来一样，全都湿透了！大滴大滴的汗珠从他们的额头上流下来，只看见曹璟整个人就像刚从水池里出来一样。是啊！他们为了班集体的荣誉，付出了多么大的辛苦啊！
忽然，比赛结束的铃声敲响了，我们两个班平局，以灌篮的方式来决定胜负。可是，我们班没有一个人投进，而三班却有一个人投进了！就这样，我们班输了！
这次的比赛虽然输了，但让我学到了许多知识，也让我明白了大家要团结才能发挥得更好，要是曹璟他们光顾自己投球，不给别人机会的话，我想，可能就不会有这么精彩的比赛了。
为什么一场NBA比赛输了我会伤心这么久？脑子里老是在想“怎么会输的”然后开使满脑子乱想，越想越伤心。
主将富兰克林缺阵的山西汾酒87:92惜败四川男篮。比赛一度十分胶着，最终的分差也仅有5分而已，如果主将富兰克林能够出战，也许连胜的球队就将是山西汾酒。
焦点居然是职业生涯一直不温不火的王骁辉！
职业生涯一直不温不火的王骁辉为何大“火”？90年出生的王骁辉已经在CBA打了12个年头的比赛了，虽然18岁就进入了CBA，此后也是首钢4年3冠的主力球员，放在现在来说怎么也是徐杰、胡明轩一样的热点人物。但职业联赛打了10多年，王骁辉总体上默默无闻，极少引起人们的关注。
本赛季是王骁辉职业状态最差的1年，场均出场20分钟，数据仅为3.2分1.4篮板。结果职业生涯数据最差1年，却意外成为了球队最“火”之人！也成了网友口诛笔伐的恶人。
事件的爆发点就在于上一场山西队和首钢队的比赛，小富哥富兰克林在一次同王骁辉的抢球中，被王骁辉斜着撞到在地，受伤离场，也缺席了同四川队的比赛。围绕这个球，球迷们口诛笔伐王骁辉主要有以下几点：
1.富兰克林受伤离场，是王骁辉犯规直接导致的，喜爱小富的球迷不能接受；
2.本赛季王骁辉多次出现争议防守动作，已经属于“累犯”，应该严惩；
3.北京首钢本赛季的犯规争议动作不少，结合王骁辉这个动作，全面的冷嘲热讽一番。
原因分析：防守动作不多余，为何批评声众多？如今互联网上轻易就能找到王骁辉对富兰克林的犯规动作，就动作本身而言，只是普通犯规，当值主裁的判罚并没有问题。有意思的是，网友即使反复看了回放视频，依然没有停止对王骁辉的批评。究其原因，不外乎以下几点：
1.首钢本赛季战绩惨淡，自然很容易引发球迷的吐槽，王骁辉是受了球队战绩不佳的牵连；
2.王骁辉本赛季的犯规动作比较多，吃T的情况也多了点，此番对富兰克林的犯规很容易引起球迷们的联想，把王晓辉定为恶人“人设”；
3.首钢本赛季跟广东队第1场比赛时，王晓辉曾对威姆斯犯规，后来就有了“桥归桥、路归路”的桥段，此番更容易引发吐槽；
4.首钢队自4年3冠时期就积累了很多的槽点，此番借着王晓辉犯规富兰克林就一股脑都翻了出来。
写在京粤大战之前：愿焦点回归到比赛本身笔者近1个月来，观看过近邻日本、韩国的篮球联赛，和我们的CBA联赛相比，无论是教练还是队员都显得的平和的多！基本没有教练对裁判的咆哮、教练对队员的“口吐芬芳”、也极少见到一场比赛多次吃T的场景，反而是我们的CBA这种“场外花絮”太多了一点。
我是从05年开始看NBA的，很痴迷，最喜欢的球员是詹姆斯。那个时候是科比球迷遍天下，小皇帝的球迷着实不多，每次骑士输球我也是非常苦恼，加上科迷的嘲讽，那感觉绝对不比你现在的心情差。我估计你肯定也有心中支持的球员或者球队，但篮球是竞技比赛，里面有太多的影响因素。每个球员和球队都有状态不好的时候，或者说某场比赛遇到了困扰，比如去年热火每逢对手用联防时就手足无措，就容易输球。或者说本赛季的湖人，赛季前半段成绩并不理想，塞申斯的到来为他们提供了很大补充，球运转的很合理了，解放了科比，科比可以更专一的打好得分后卫了，赢球就多了。我给你推荐几个解决方法：1.找到一个安慰自己的细节，比如尽管输了球，但球队控制失误很好，或者防守做的很努力、某位球员数据出彩、赛程安排等等。2.玩游戏。我经常在热火输球后打开我的NBA08，用热火打这场球，泄泄郁闷。3.打球。当你在球场奋战3到4个小时后，你就体会到状态好坏了。NBA球员也是人，也有手感欠佳的时候，原谅他们一次吧。
最后祝你能开开心心看球，快快乐乐生活。