篮球投的是对方的蓝吗-篮球是投向对方吗

1.投篮的意思投篮的意思是什么

2.篮球罚球规则

3.怎么用英文来介绍篮球？

投篮的意思投篮的意思是什么

投篮的词语解释是：向篮球架上的铁圈投球。

投篮的词语解释是：向篮球架上的铁圈投球。注音是：ㄊㄡ_ㄌㄢ_。拼音是：tóulán。词性是：动词。结构是：投(左右结构)篮(上下结构)。

投篮的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

一、引证解释点此查看详细内容

⒈向篮球架上的铁圈投球。引《体育报》1983.11.30：“我队就通过球的不断转移来调动对方，制造投篮机会。”

二、国语词典

篮球运动中，将球投向球架的篮框中。如：「他的投篮动作最标准。」

三、网络解释

投篮投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方篮筐的方法。是篮球赛中得分手段。投篮是篮球运动中一项关键性技术，是唯一的得分手段。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创造更多更好的投篮机会并力求投中得分；防守队积极防御都是为了阻挠对方投篮得分。随着篮球运动的发展，运动员身高、身体素质及技术水平的提高，促使投篮技术不断发展：出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投篮方式越来越多，命中率不断提高。

关于投篮的单词

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关于投篮的成语

提篮小卖投机倒把穷猿投林报李投桃挑得篮里便是菜投鞭断流投笔从戎投戈讲艺投壶电笑竹篮打水

关于投篮的词语

投壶电笑提篮小卖穷猿投林报李投桃弃甲投戈情投意_投戈讲艺投笔从戎投鞭断流投机倒把

关于投篮的造句

1、爱我或者恨我，两者必有其一。一直都这样。有人恨我的比赛，我的狂妄自大；恨我的后仰投篮，我对胜利的渴望；恨我是一名老将，恨我获得过总冠军。恨吧，用你的全部心思去恨吧。然而也有很多人深爱着我，理由却和恨我的人一样。

2、我记得最清楚的就是那一场篮球赛。那是初三的最后一节体育课，不过那天下着雨，雨很大，我们不顾老师的劝阻，执意要去打球。我们在雨的沐浴下飞奔，弹跳，抢球，投篮，玩得高高兴兴，快快乐乐。我的头发湿了，衣服也湿了，我不知道把我搞成这个样子的是雨还是汗，或者说，是泪。

3、他投篮的命中率很高，几乎百发百中。

4、他运球、转身、投篮的动作既连贯又敏捷。

5、林强是校篮球队队长，他投篮几乎是百发百中。

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篮球罚球规则

篮球罚球规则如下：

一、罚球的定义和要求

罚球是指在比赛中对犯规队进行的惩罚动作。当一个球员犯规或对手违反规则时，裁判员会判罚罚球。罚球需要球员站在罚球线上进行投篮，并根据球场上不同的罚球线位置确定罚球次数和投篮方式。

二、技术犯规罚球规则

1.技术犯规罚球：当球员或教练员违反纪律或规则，但并未对比赛产生实质性影响时，对方球队将获得技术犯规罚球的机会。罚球通过裁判员按照规定的投篮方式判罚。

三、个人犯规罚球规则

1.普通犯规罚球：当一名球员对对方球员进行非法阻挡、推搡等行为，对方球队将获得普通犯规罚球的机会。被犯规队员在罚球线上站定，然后进行罚球。

四、罚球线和出手方式

1.罚球线：国际篮联规定，篮球比赛中的罚球线距离篮筐5.8米，其中罚球线内侧距离篮板3.6米。

2.罚球次数和投篮方式：根据犯规的不同性质和比赛的不同阶段，确定罚球的次数和出手方式。通常情况下，普通犯规罚球有1到2次机会，罚球时球员必须站在罚球线上，进行自由投篮。

五、特殊罚球规则

1.技术犯规罚球：技术犯规罚球一般为1次，罚球员可以选择自由投篮或其他类型的罚球方式。

2.违例犯规罚球：当对方球队违反比赛规则时，裁判员判罚违例犯规罚球。违例犯规罚球的次数和投篮方式根据具体违例情况而定。

六、罚球的执行和生效

罚球需要在裁判员的指示下进行，并且在出手过程中必须遵守出手规则，比如碰到篮筐、篮板后的投篮不计分。若罚球命中，根据得分情况进行增加；若不中，比赛继续。

七、罚球机会和补篮规则

1.罚球机会：罚球机会是指在不同的犯规情况下，被犯规队获得的投篮机会次数。罚球机会既可以是单个罚球，也可以是多个罚球。

2.补篮规则：在某些特定情况下，当球员受到犯规影响无法完成投篮时，裁判员可以根据规则判罚补篮。

总结：

篮球罚球规则包括技术犯规罚球、个人犯规罚球和特殊罚球规则。根据不同的犯规行为和比赛规则，罚球次数、投篮方式和罚球线位置有所不同。罚球需要在合理的时间内进行，并且必须遵守出手规则，罚球的命中与否将影响比赛的得分情况。

怎么用英文来介绍篮球？

The world's greatest sport ever. But of course, it hasn't been around since the world began. No, somebody had to he invented it. And that somebody would be James Naismith.

Born in Almonte, Ontario, Canada, this Canadian Gym Teacher and Physician would soon be the founder of basketball. It all started in December of 1891. Naismith was teaching in Springfield, Massachusetts and was asked by Luther H. Gulick, the Headmaster of the school for Christian Works to make a new sport. The main idea of the sport was mainly to be played inside when it was too cold to go outside. The new sport also had to keep athletes in their top conditions between the baseball and football season. Naismith began to work. The first game-ball was a ball.

The first baskets were peach baskets that Naismith cleverly thought of hanging on the wall. From there, the legacy of basketball began. Originally, there was 9 men to each team, but the objective was still the same; to pass the ball to other players on your team and put the ball in the opposing team's net, or basket back then. From there, basketball caught on like a wildfire.

During 1885 highschools and colleges began to adopt the game, and by 1898, the first Pro. League was founded. After the first game played, Naismith drafted 13 rules and regulations, but many more were yet to come. The hoops we know today were invented in 1906. They were steel, with a net hanging from its rim.

翻译:篮球被誉为世界上最伟大的运动之一。篮球的发明者是James Naismith。1891年，James Naismith在马塞诸塞当体育老师的时候，校长让他为基督教想出一种运动，这种运动一定要在室内进行，运动员在比赛时还要有棒球和足球比赛时的。经过思考，他想出了一个办法：在墙上挂网子，然后把球扔向这个用网子做的篮子里，篮球运动由此而生。最初，参加篮球比赛的每个队伍有9个队员，比赛规则是：球员把球传给本队队员，然后将球投向对方的筐子里。直到1898年，第一支专业篮球队成立。

如何学好英语:

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。?

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。?

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。?

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。?

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。