武汉市篮球裁判培训班,武汉篮球培训机构

1.怎么做篮球裁判？

2.篮球培训如何收费？

3.怎样才能去CBA当裁判

4.对中学生篮球裁判员培养的探讨，你最大的观点是什么？

广西大学

每年都有裁判班培训，证是广西体育总局发的，每年的11月份开班。

篮球裁判员需要在现有级别基础上申请上一级别，没有等级称号的裁判员，必须由最低级别三级开始，逐步向高一级别申请。个人申请后，由基层单位，根据本人申请，考核其裁判实际情况。向有关批准部门进行推荐，申报国家级裁判员必须参加国家体育总局篮球处及篮球运动协会，组织的统一考试，一级裁判员必须参加省、市场信息、自治区体委及篮球协会组织的考试，考试合格后就可证实成为篮球裁判员。

怎么做篮球裁判？

深圳宝安区体育局有培训裁判员。根据查询相关信息显示，由深圳市宝安区篮球协会举办的深圳市宝安区基层篮球裁判员培训暨晋升篮球三级裁判员培训班，正式于深圳东方英文书院开启，即有培训裁判员。

篮球培训如何收费？

基本规则一 1.比赛方法 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位而增加人数。比赛分四节，每节各10分钟，每节之间休息5分钟，中场休息10分钟。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟，若5分钟後比数仍相同，则再次进行5分钟延长赛，直至比出胜负为止。 2.得分种类 球投进篮框经裁判认可后，便算得分。3分线内侧投入可得2分；3分线外侧投入可得3分，罚球投进得1分。 3.进行方式 比赛开始由两队各推出一名跳球员至中央跳球区，由主审裁判抛球双方跳球，开始比赛。 4.选手替换 每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。交换选手的时间选在有人犯规、争球、叫暂停等。裁判可暂时中止球赛的计时。 5.罚球 每名球员各有4次被允许犯规的机会，第五次即犯满退场（NBA中为6次）。且不能在同一场比赛中再度上场。罚球是在谁都不能阻挡、防守的情况下投篮，是做为对犯规队伍的处罚，给予另一队的机会。罚球要站在罚球线后，从裁判手中接过球后10秒内要投篮。在投篮后，球触到篮框前均不能踩越罚球线。 6.违例 大致可分为（1）普通违例：如带球走步、两次运球(双带)、脚踢球(脚球)或以拳击球。（2）跳球违例；（3）跳球时的违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中央跳球区。 基本规则二 24秒钟规则：进攻球队在场上控球时必须在24秒钟内投篮出手（NBA、CBA、CUBA、WNBA等比赛均为24秒，全美大学体育联合会比赛中为35秒）。 8秒钟规则：球队从后场控制球开始,必须在8秒钟内使球进入前场（对方的半场）。 5秒钟规则：持球后，球员必须在5秒钟之内掷界外球出手，FIBA规则规定罚球也必须在5秒钟内出手。 3秒钟规则：分为进攻3秒和防守3秒。进攻3秒：进攻方球员不得滞留于3秒区3秒以上；防守3秒：当某防守方球员对应的进攻方球员不在3秒区或者3秒区边缘、且彻底摆脱防守球员时，防守方球员不得滞留禁区3秒以上。 侵人犯规：与对方发生身体接触而产生的犯规行为。 技术犯规：队员或教练员因表现恶劣而被判犯规，比如与裁判发生争执等情况。 取消比赛资格的犯规：球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人。发生此类情况后，球员应立即被罚出场外。 队员5次犯规：无论是侵人犯规，还是技术犯规，一名球员犯规共5次（NBA规定为6次）必须离开球场，不得再进行比赛。 违例：既不属于侵人犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为。主要的违例行为是：非法运球、带球走、3秒违例、使球出界、用脚踢球。 队员出界：球员带球或球本身触及界线或蚧线以外区域，即属球出界。在球触线或线外区域之前，球在空中不算出界。 干扰球：投篮的球向篮下落时，双方队员都不得触球。当球在球篮里的时候，防守队员不得触球。 球碰板后对方不得碰球，直到球下落。 被紧密盯防的选手：被防守队员紧密盯防的球员必须在5秒钟之内传球，运球或投篮，否则其队将失去控球权（NBA规则中无此规定）。 球回后场：球队如已将球从后场移至前场，该球队球员便不能再将球移过中线，运回后场。

怎样才能去CBA当裁判

篮球培训次卡消费：16次卡640元(只限本人使用，有效期6个月)田径运动作为体育教学训练的主要内容之一，贯穿于整个体育教学过程之中，有着举足轻重的地位和作用。而课余田径训练更是关系到学生长远身体素质的重要所在，文章通过对课余田径训练现状问题的分析，为田径教学改革提供理论依据。并根据实际情况谈谈个人对田径训练的心得体会。

对中学生篮球裁判员培养的探讨，你最大的观点是什么？

要培训，然后考试！

参加培训呗！

中国篮球协会裁判委员会常务会议暨2008-2009赛季联赛裁判员培训班从昨天开始在我市举行，到10月12日结束。这也是中国篮协首次在我市举办联赛裁判员培训班。

据悉，国际篮球协会颁布的2004年篮球比赛新规则已于9月1日起在全世界开始实行。参加这次培训班的132人将主要学习新规则的相关内容。与往年的规则相比，新规则对一些判罚的规定更加具体、细致和规范，易于操作，并且强调保持比赛的流畅性，鼓励比赛中的强对抗。

07－08赛季CBA、WCBA联赛裁判员培训班会议精神摘要

王锦明老师关于“当前篮球裁判判罚尺度的几点变化”做个简要的介绍供大家参考：

一、防投篮

1、静止的防投篮，防守队员双手应垂直上举，如果斜上举与投篮队员的身体造成接触应视为犯规。

2、防投篮队员垂直跳起且双手垂直上举，这是一个好的防守位置，如果投篮队员与其发生接触，防守队员不负责任，不要惩罚好的防守，不要“有球有理”

二、防快攻

1、防快攻时“有利、无利”原则必须要考虑，如果发生的接触并未影响快攻的成功，坚决不判罚。要做到两个提高，要提高咬哨与提高慢半拍出哨的执哨能力。

2、如该接触是从背后冲人去，如拉、抱、拽等必须要判违体犯规。

3、如该接触动作过大，也必须判违体犯规。

三、抢球触手与防投篮动作打手

1、抢球触手，“手球一体”不要判罚

2、防投篮动作触手，如队员运球突破上篮，一旦球已接住再被触手，应视作对投篮队员打手犯规，要判罚。

3、抢得前场篮板的队员被触手不判罚，如已开始做投篮动作被打手，必须判罚。

四、假摔的处理

1、如队员并未有身体接触而自行倒地，这是一个假摔，要先警告，再犯立即判罚技术犯规。

2、如有接触的倒地并未构成犯规则不予理会，因倒地动作导致对方带球走，应判带球走违例。

3、如倒地动作已构成一个阻挡犯规，则判阻挡犯规。

五、宣判的数量与判罚的质量之间无关

1、宣判一定要讲究准确率，讲究宣判的质量，宣判的数量与质量之间没有直接关系。

2、克服哨多，哨敏，哨快就是好哨的片面思想。

3、做到两个抑制：一是要抑制找哨吹的念头，二是要抑制吹远哨的念头，摆正心态，摆正位置，实事求是的客观地反映场上的攻防情况，按照规则和裁判法的要求吹好每一声哨。

六、犯规战术的犯规与违体犯规的尺度应全场一致

1、比赛的最后时刻，某队采用犯规战术时，此时“有利、无利”原则不应被考虑，对采用犯规战术的队员所造成的犯规有一个吹一个。

2、在上述情况下，如果采用战术犯规的队员的动作已构成违体犯规时，则必须宣判违体犯规，已保证公正公平。

1、制定好裁判培养计划，有计划、系统地进行篮球裁判技能的培训，不断加强裁判理论知识的学习和实践能力练习，不断增多学生篮球裁判员的执裁次数，做到理论与实践相结合，做到“以老带新、一对一”的指导培训，从而不断提高学生篮球裁判水平，完善篮球培养。

?2、 加强篮球裁判培训班、俱乐部的管理和指导，寻找内容丰富、形式多样的裁判学习内容，增加学生执裁工作的次数，做到理论与实践相结合。同时，扩大与其他学校、各种篮球协会等的交流与合作，进一步提高学生篮球裁判的综合素质。

3、看出影响裁判执裁的主观因素，从而分析学生篮球裁判员水平的情况，更好地为培养篮球裁判提供有力的依据。此外还有场内外挑衅骚扰如、辱骂裁判、阻碍裁判工作等等客观因素，这些都需要裁判员自己来处理解决。所以我们要通过各种实践训练和心理素质训练，不断提高学生的裁判能力、应变能力和抗干扰能力等等，当好篮球比赛场上合格的“法官”。

4、一名称职的篮球裁判员，除了必须具备专业裁判知识和临场判罚技巧外，还必须具有良好的身体素质以及果断、自然的手势等裁判员必须具备的基本功。学生裁判员的基本功是指在篮球比赛临场中起作用的最基础的专门动作。包括有手势、移动跑位、鸣哨、抛球等。裁判员没有扎实的基本功，临场就不可能表现好，尤其是向高级别发展，就必须把裁判员的基本功放在第一位。

5、篮球比赛日趋频繁，为了正确引导和提高篮球竞赛的运动水平，在学校培养一支精湛的学生裁判队伍，大胆启用学生中的篮球爱好者担任裁判工作，不仅符合新课程的要求，也能缓解教师裁判力量紧张的矛盾，同时也可提高学生的篮球技术水平，增强学生对篮球裁判知识的了解。更重要的意义在于，它能使学生的自我组织能力和管理能力得到加强，使学生的综合素质得到提高。