篮球232的缺点,篮球23号意义
1.篮球课评课优缺点
2.篮球比赛中什么是三二联防，还有哪些防守方法
3.rs232传输距离
4.篮球的战术是怎样的?联防是什么防守战术,NBA的23联防212联防都是``?
5.篮球战术212联防如何实际应用？
6.区域联防的最基本落位队形有哪几种？
首先来看~篮球3V3要配备的人是一中锋一前锋一后卫!而通常的3V3是人盯人的战术!
人盯人的战术漏点有1:最基本的挡拆!
(中锋拉篮下~前锋上提到三分线弧顶帮后卫挡拆!让后卫过~然后前锋顺下切替中锋挡拆~让中锋位置上提替后卫挡空!后卫顺势可以上篮!也可以传球!)当然这个挡拆战术要经过演练~一般的挡拆战术都是一挡一传一投就完事!没那么复杂!
人盯人的战术漏点有2:中锋拉篮下弱侧~前锋拉三分底线外~后卫弧顶准备单打突破!(这是遇到有一个突破速度很快的后卫队伍常用的战术~如果后卫在左边弧顶发动进攻~中锋就拉到右边的篮底~前锋拉到中锋后面的三分线外~让后卫从左边突破!当后卫突破的时候~中锋和前锋要有一个人同时启动!前锋或溜底线~中锋或帮前锋挡人让前锋上提接应)
一般来说人盯人的漏洞就是挡拆和一对一突破!因为3V3人少~随意跑动的位置相对比较宽余!所以不能打大联防~一般只能用2人包夹的战术来应对人盯人!
篮球课评课优缺点
212联防就是
2个守篮下2侧一个守罚球线区域成三角形。另外2个一般是后卫一个守45度角三分线或者对持球队员防守
和截断持球队员的传球路线
23联防是有大前锋和中锋防守禁区。另外3人对持球人员和外围人员防守
一般另外3人至少有一名是在篮筐前面的罚球线级三分球区域
篮球比赛中什么是三二联防，还有哪些防守方法
篮球课评课可以进行优缺点评价如下：
优点：
1、增强体能：篮球运动可以提高学生的心肺功能、耐力、敏捷性和协调性。
2、培养技能：通过篮球课的学习，学生可以掌握篮球的基本技能和技巧。
3、增强团队合作：篮球是一项集体运动，需要学生之间的协作和配合，可以培养学生的团队合作精神。
4、增强自信心：通过不断的学习和练习，学生可以在比赛中表现出色，增强自信心。
5、促进社交：篮球课可以让学生结交新朋友，促进学生的社交能力。
缺点：
1、受伤风险：篮球运动存在受伤的风险，需要注意学生的安全问题。
2、需要一定技能基础：篮球需要学生具备一定的技能和技巧，对于初学者来说可能需要一定的时间和精力来掌握。
3、对抗性强：篮球比赛的对抗性较强，容易造成身体上的碰撞和受伤。
4、需要合适场地和器材：篮球需要合适的场地和器材，如篮球场、篮球、裁判椅等。
评课的技巧：
1、明确目的：明确评课的目的，如提高教学质量、促进学生发展等，以便于更好地进行评课。
2、观察课堂：认真观察教师教学和学生表现，注意教与学的互动情况以及学生的学习效果。
3、分析效果：根据观察情况，分析教学效果，关注教学方法是否符合学生实际需要。
4、听取意见：听取教师和学生意见和建议，以便更好地了解教学情况并帮助改进教学方法。
5、提出建议：针对教学中存在的问题提出建设性建议，注意语气和方式，让教师接受并采纳。
6、总结结果：评课结束后，对评课结果进行总结和归纳，整理分析问题和建议，形成书面材料供参考和使用。
rs232传输距离
简单的说就是分区防守，不盯人，有三二联防和二三联防。
二三联防就是内线站三个人，外线两个人，每个人只管自己的区域，属于片警。这个最重要的是要换防快，要不会出现"三不管"的局面漏人现象。
基础篮球防守战术
（一）什么是区域联防
它是由进攻转入防守时，防守队员退回后半场，每个人分工负责防守一定的区域，严密防守进入该区的球和进攻队员（在自己的防区内进行人盯人的防守），并把每个防区有机地联系起来的防守战术形式。
二、区域联防的基本要求
（一）应根据进攻队的特点，确定采用针对性联防队形。如进攻队是2－3队形的阵形。
（二）根据队形和队员的身高、技术特长，合理地分配队员的防区。一般情况下，把速度快、反应快、反击快的队员放在外线防守，把高大队员放在篮下或底线一带防守，把善于补防、协防的队员放在腹地和中间一带防守。
(三)在分工的基础上，要求5名队员必须协同一致。首先加强有球一侧的防守，无球区协防，贯彻“以球为主，人、 球、区兼顾”的防守原则。
(四)对不持球队员，近球区要积极抢占有利位置，不让对手轻易地接到球。远球区要加强对背插、溜底线的防守，并注意协防篮下。
(五)在本区内防守有球队员时，按人盯人防守的要求，即防投篮、防传球、防运球突破。
(六)进攻者采用穿插移动时，应注意堵截其移动路线并跟防，与临区的防守队员交接。交接时要相互呼应。有时为了破对方的进攻，可先跟防到底。
(七)当对方投篮时，要先挡人，然后积极拼抢篮板球。
三、区域联防的形式及其特点
(一)区域联防的形式
区域联防的形式有“2-1-2”，“2-3”，“3-2”，“1-3-1”以及当前国内外经常采用的对位联防。
(二)各种形式联防的特点
1、“2-1-2”队形
①优点
队员分布均匀，各位置队员之间便于协防，便于变换防守队形和控制腹地，有利于抢后场篮板球和发动快攻，它是区域联防的基本形式。
②缺点
弧顶一带、限制区两侧和两底角以及篮下是防守的薄弱地区。
2、“2-3”队形
①优点
加强了篮下和底线队员的防守，有利于抢后场篮板球。
②缺点
限制区两侧和弧顶防守的薄弱地区。
3、“3-2”队形(也称1-2-2联防)
①优点
加强了外围和远投的防守，可为外线抢断球打反击创造机会。
②缺点
腹地和两侧、两底角是防守的薄弱地区。
4．“1－3－1”队形
①优点
加强了弧顶罚球线一带和两侧的防守，可分割进攻队前、后、左、右的联系，特别是外围向前锋队员传球较困难。
②缺点
两底角和篮的两侧防守的薄弱地区。
5．对位联防
固定形式的联防，已经不能适应当前防守的需要。随着进攻技术的提高，投篮更加准确，移动更加频繁，固定形式的联防，由于队员落位分布存在着薄弱环节，都不能适应防守的需要，因此，就出现了对位联防。
①什么是对位联防
它是根据进攻队员的落位，确定对应的落位队形，一名防守队员按人盯人对准一名进攻队员，当进攻队员位置变化时，防守队也以同样的队形变化队员的位置，形成一对一的对位防守局面，并按一定的防守原则，协同防守的区域防守形式。
②对位联防的特点
按进攻队形落位，一名防守队员对准一名进攻队员。当进攻队员穿插移动换位时，防守队员采用轮转式的换人方法。有进有些队还带有紧逼、夹击等综合防守的性质，所以在运用时很灵活。
四、区域联防的方法
以“2－1－2”区域联防为例。
（一）外围队员2防3
见图A。当球在外围队员④⑤⑥手中传递时，外线防守队员4、5，防守④⑤⑥。球在⑥手中时，4上去紧逼⑥，5向左侧移动，在协助4防⑥突破的同时，阻止⑥传球给④和⑤。当球在④手中时，5马上紧逼④，4回缩，协防5，防④的突破，并不让④回传球给⑥。
当球在⑤手中时，5马上紧逼⑤，4向右侧移动协防，并注意防④⑤的接球，尽量不让④接球，让⑤远传球，以便断球。
总之，外围防守队员4、5，对进攻队外线3名队员④⑤⑥防守。首先是紧逼持球队员。同时，这名防守队员还要注意对另外两名队员的防守。
（二）对中锋队员采用围守夹击的方法
见图B。当球在⑥手中时，防守队员7紧逼⑥，6移向⑤内线防守，4移向⑤上线的侧前方与6围守⑥。这时8向腹地一带移动，注意协防并注意防⑤的横切。而5移动到外中锋的有球侧，防⑧接球和向篮下移动。
如果球在④手中，见图C。4紧逼④，7回缩到⑦面前上线一侧（有球侧）；与6围守⑦，6在⑦身后偏上线有球侧防守。5仍防在⑧身前偏于有球一侧。8向右侧稍移动，注意限制区一带的防守。
（三）当对方溜底线是地，采取卡堵、护送、交接、回防的方法
见图D。球在⑥手中时，⑤从右侧向左侧溜底线。8首先卡堵⑤不让⑤从上线横切，然后卡堵⑤接球路线，让⑤从自己身后向左侧移动(按防溜底线的方法防守）。护送到8与7的临界区是地，8将⑤交给7防守，并提前打招呼“溜底线了”！当7接过去防守⑤时，8回到自己原来的防守位置。如果⑤或其他队员从左侧向右侧溜底线时，其防守方法一样。
如果进攻队采用斜线大穿插移动时，防守方法同防溜底线，采用“卡堵、护送、交换、回防”的防守方法。把进攻队员从自己防区护送到同伴的防区，交给同伴防守后，立即回原位防守。
（四）当对方持球突破时，相临的两名队员采用“关门”的方法防对方突破
当前，防突破时，有些队采用夹击的方法。
一是当发现对方有突破的意图是时，临近的防守同伴及时上来夹击持球人；
二是当持球人球刚一落地，临近的防守同伴及时上来夹击；
三是防持球的队员在防守时，迫使突破队员运球后转身或变向，这时临近的防守同伴及进上来夹击。
篮球的战术是怎样的?联防是什么防守战术,NBA的23联防212联防都是``?
rs232传输距离需要在15米以内，80米的距离是没有办法传输的，距离短是rs232的缺点之一。
RS-232还具有的缺点：
（1）接口的信号电平值较高，易损坏接口电路的芯片，又因为与TTL电平不兼容故需使用电平转换电路方能与TTL电路连接。?
（2）传输速率较低，在异步传输时，波特率为20Kbps；因此在CPLD开发板中，综合程序波特率只能采用19200，也是这个原因。
（3）接口使用一根信号线和一根信号返回线而构成共地的传输形式，这种共地传输容易产生共模干扰，所以抗噪声干扰性弱。
（4）传输距离有限，最大传输距离标准值为50英尺，实际上也只能用在15米左右。
扩展资料：
在串行通讯时，要求通讯双方都采用一个标准接口，使不同的设备可以方便地连接起来进行通讯。RS-232-C接口(又称EIARS-232-C)是目前最常用的一种串行通讯接口。
RS-232?是在1970年由美国电子工业协会(EIA)联合贝尔系统、调制解调器厂家及计算机终端生产厂家共同制定的用于串行通讯的标准。
RS-232 采用一个25个脚的DB-25连接器，对连接器的每个引脚的信号内容加以规定，还对各种信号的电平加以规定。
百度百科-RS232接口
百度百科-RS-232
篮球战术212联防如何实际应用？
区域联防的基本要求
（1） 根据区域联防的形式和队员、对手的特点等合理分配防守区域，最大限度地发挥队员在各自防区的作用。
（2） 由攻转守时，除积极阻止对方的攻势外，应有组织地快速退守和及早落好防守位置。
（3） 每个队员必须认真负责各自的防守区域，积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动，并根据球的方位调整队形进行联合防守。
（4） 对有球队员应按盯人方法紧逼防守，其余防守队员应积极移动，调整队形进行协防或补防，作到人球兼顾。
（5） 对无球队员的穿插移动，要根据其离球的远近和队友的位置积极抢位、堵截和护送，并及时与队友呼应联系，不让对手向有威胁的区域移动或接球。远离球的防守队员应起指挥作用。
（6） 进攻队员投篮后，每个防守队员都应该积极堵位和抢位，有组织地争抢篮板球，并及时发动快攻。
2-1-2 区域联防
优点： 队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板球和发动快攻。
缺点： 三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄弱区域
2-3 区域联防
优点： 这种区域联防的优点是：加强了篮下和底线的防守，有利于抢篮板球。
缺点： 正面及35°-45°角区是防守的薄弱区域。
详见 style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">区域联防的最基本落位队形有哪几种？
2-1-2 区域联防
优点： 队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板球和发动快攻。
缺点： 三分线的正面、30°-45°区及篮下是防守的薄弱区域
三分处是其防守盲区，进攻可以根据"1-3-1"落位通过传球进行破解。
2-1-2 区域联防的基本要求
（1） 根据区域联防的形式和队员、对手的特点等合理分配防守区域，最大限度地发挥队员在各自防区的作用。
（2） 由攻转守时，除积极阻止对方的攻势外，应有组织地快速退守和及早落好防守位置。
（3） 每个队员必须认真负责各自的防守区域，积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动，并根据球的方位调整队形进行联合防守。
（4） 对有球队员应按盯人方法紧逼防守，其余防守队员应积极移动，调整队形进行协防或补防，作到人球兼顾。
（5） 对无球队员的穿插移动，要根据其离球的远近和队友的位置积极抢位、堵截和护送，并及时与队友呼应联系，不让对手向有威胁的区域移动或接球。远离球的防守队员应起指挥作用。
（6） 进攻队员投篮后，每个防守队员都应该积极堵位和抢位，有组织地争抢篮板球，并及时发动快攻。
依据防守队员的站位形式，常把区域联防分为2-1-2联防、2-3联防、3-2联防、1-3-1联防及对位联防等几种。其中2-1-2联防是最基本的区域联防。
区域联防分站位联防和对位联防，如果与盯人结合，还可以变化成混防（混合防守），联防与盯人的最大不同，就是盯人以防人为最终目的，而联防则以防球为最终目的。
把区域联防和人盯人防守两种战术融为一体，比人盯人防守更具有集体性、区域联防防 守更具有针对性。
扩展资料：
区域联防的基本要求：
（1） 根据区域联防的形式和队员、对手的特点等合理分配防守区域，最大限度地发挥队员在各自防区的作用。
（2） 由攻转守时，除积极阻止对方的攻势外，应有组织地快速退守和及早落好防守位置。
（3） 每个队员必须认真负责各自的防守区域，积极阻挠进入该防区的进攻队员的行动，并根据球的方位调整队形进行联合防守。
（4） 对有球队员应按盯人方法紧逼防守，其余防守队员应积极移动，调整队形进行协防或补防，作到人球兼顾。
（5） 对无球队员的穿插移动，要根据其离球的远近和队友的位置积极抢位、堵截和护送，并及时与队友呼应联系，不让对手向有威胁的区域移动或接球。远离球的防守队员应起指挥作用。
（6） 进攻队员投篮后，每个防守队员都应该积极堵位和抢位，有组织地争抢篮板球，并及时发动快攻。
百度百科-区域联防